Metodología para trabajar ambientes cooperativos
La
principal función de los ambientes cooperativos es construir espacios que
permitan el desarrollo de habilidades individuales y colectivas a través del
uso de técnicas y estrategias que faciliten la interacción entre docentes,
estudiantes y el contexto educativo, facilitando la comprensión de los
contenidos por medio de discusiones que brinden críticas constructivas
de los trabajos escolares realizados por medio de este tipo de estrategias.
Los
elementos básicos que conforman los ambientes de cooperación escolar son los
siguientes:
· La
interacción directa de los docentes y educandos que participan de la actividad
pedagógica.
·
La
responsabilidad individual y colectiva de los trabajos planteados por los
docentes.
· Actitud
positiva frente a los restos que se plantean en cada uno de las actividades
escolares
· Desarrollo
de competencias sociales que contribuyen a mejorar la relación entre
estudiantes, generando ambientes de confianza y de seguridad en los grupos
formados.
· Momentos
de reflexión y evaluación, mediante la valoración personal y grupal de los
trabajos realizados por el grupo, mejorando las competencias participativas y
las estrategias planteadas en clase.
Los
elementos facilitan la participación individual y colectiva en cada una de las
estrategias ejecutadas, procurando seguir las direcciones pedagógicas que hacen
parte de la metodología de cada técnica y estrategia. Además, se debe tomar en
cuenta que este tipo de ambientes deben cumplir con una serie de parámetros.
Los
ambientes cooperativos despiertan el interés en los estudiantes por participar,
debido la designación de roles que esto implica. Los estudiantes son sujetos
activos, porque son ellos los que adquieren los materiales, construyen los
instrumentos, demuestran sus afirmaciones y sustentan su participación en el
contexto escolar, proporcionando espacios para que el resto del grupo
estudiantil valore y evalúe las acciones efectuadas para alcanzar los objetivos
planteados en este tipo de ambientes.
